【3D列印快訊】Cabrillo 創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室用3D列印來(lái)復(fù)甦藝術(shù)

在2014年購(gòu)買Ultimaker 2後，Payson McNett的Cabrillo大學(xué)創(chuàng)客自造實(shí)驗(yàn)室正在順利邁入成功之路。
Fab Lab有利於教師，學(xué)生和社區(qū)成員，為設(shè)計(jì)和創(chuàng)業(yè)者提供了一個(gè)全新的機(jī)會(huì)。

彌補(bǔ)藝術(shù)與科學(xué)之間的差距

對(duì)於2014年加入Cabrillo大學(xué)的兼職教授佩森·麥克奈特（Payson McNett）來(lái)說(shuō)，扭轉(zhuǎn)8年來(lái)藝術(shù)系入學(xué)率的下滑
是最需優(yōu)先考慮的。Cabrillo畢業(yè)生都知道振興藝術(shù)部門的辦法是維持學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)者的名聲，是成功的必要關(guān)鍵。

Ultimaker 2 列印機(jī)在Cabrillo 大學(xué)創(chuàng)客自造實(shí)驗(yàn)室

Payson認(rèn)為儘管有一個(gè)成功的計(jì)畫， 這些藝術(shù)課程仍缺乏所需的內(nèi)容來(lái)挑戰(zhàn)來(lái)自不同背景和更具經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。
他所設(shè)想的轉(zhuǎn)型不僅需要靠捐贈(zèng)來(lái)建立一個(gè)全新的設(shè)計(jì)空間，並且需要製作課程，來(lái)支持更新的技術(shù)，像是使用
Ultimaker來(lái)3D列印。
 
「我有來(lái)自不同行業(yè)的學(xué)生，從退休的矽谷電腦工程師到高中畢業(yè)的孩子。」
今天，Cabrillo 創(chuàng)客自造實(shí)驗(yàn)室被超過(guò)50人使用著的四臺(tái)Ultimaker 2列印機(jī)正嗡嗡作響的運(yùn)作中。
學(xué)生、教師和社區(qū)成員讓空間維持忙碌的狀態(tài)，Payson經(jīng)常將自己的Ultimaker 2帶回家，以緩解學(xué)年忙碌時(shí)的生
產(chǎn)瓶頸。Payson經(jīng)常將自己的Ultimaker 2帶回家，以緩解學(xué)年忙碌的生產(chǎn)瓶頸。

 
一個(gè)正在運(yùn)作中的Ultimaker                                              一個(gè)學(xué)生的項(xiàng)目

來(lái)自各種領(lǐng)域的學(xué)生很喜歡Fab Lab，無(wú)論他們對(duì)工程，護(hù)理，數(shù)位媒體感興趣，或是還未確定要選擇哪種職業(yè)。
Payson認(rèn)為將3D列印整合到他的課程中有助於彌補(bǔ)藝術(shù)與科學(xué)之間的差距，並且可以通過(guò)學(xué)生社團(tuán)和地方組織來(lái)創(chuàng)
造跨學(xué)科的合作。
他發(fā)現(xiàn)，通過(guò)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和自我管理的實(shí)驗(yàn)室來(lái)有效地展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)家心態(tài)的重要性，也是十分有益的。
 
最好的〝時(shí)間機(jī)器〞解決法

經(jīng)過(guò)十分謹(jǐn)慎的考慮才通往Ultimaker的路。當(dāng)他開(kāi)始建立Fab Lab時(shí)，McNett花了幾年的時(shí)間大量研究3D印表機(jī)及
其組裝。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)Ultimaker中的Cura時(shí)，令他印象深刻的是Ultimaker機(jī)器的易用性和一致性。他發(fā)現(xiàn)其他3D列印機(jī)
太過(guò)複雜，「在使用Ultimaker之前的列印過(guò)程緩慢、複雜，並且充滿了不必要的障礙。」
Cabrillo學(xué)校藝術(shù)系接受了他的提議，決定將他們的課程納入未來(lái)的課程內(nèi)容，因?yàn)槠渌芾砣藛T和教授了解3D列印
技術(shù)所帶來(lái)的巨大價(jià)值。
Payson決定使用Ultimaker 2，並且將其他3D列印機(jī)裝箱打包起來(lái)，不走回頭路。
自從將3D列印機(jī)升級(jí)後，藝術(shù)系享受3D印表帶來(lái)的好處。
他們不僅能夠理解複雜的概念，而且Payson也在管理計(jì)畫上有明顯的進(jìn)步。
在校園內(nèi)的Ultimaker 3D列印機(jī)甚至贏得了“時(shí)間機(jī)器”的綽號(hào)，凸顯節(jié)省Fab Lab顧客的時(shí)間和精力。

 
Cabrillo 實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生藝術(shù)項(xiàng)目

為了有更好的社區(qū)合作計(jì)畫

Cabrillo Fab Lab於2016年秋季推出了數(shù)位製作課程，該計(jì)畫沒(méi)有顯示趨緩的跡象。全國(guó)各地的學(xué)院和大學(xué)正在將類
似的技術(shù)調(diào)整進(jìn)他們的課程中，Payson認(rèn)為這是在學(xué)校中分享創(chuàng)造這些3D列印課程知識(shí)的重要機(jī)會(huì)。

學(xué)生用3D列印物件做的設(shè)計(jì)

Fab實(shí)驗(yàn)室的藝術(shù)系學(xué)生也正在與工程部門緊密合作，共同製作義肢項(xiàng)目。通過(guò)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)和製造出給兒童和退伍軍人的
義肢，Cabrillo希望此項(xiàng)目為社區(qū)帶來(lái)好處，同時(shí)教導(dǎo)學(xué)生有關(guān)創(chuàng)業(yè)精神的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

隨著Cabrillo Fab Lab持續(xù)引起校園和社區(qū)的興趣，Payson表示有必要擴(kuò)增Ultimaker列印機(jī)，提供額外的課程和研討會(huì)。
隨著學(xué)生們預(yù)測(cè)未來(lái)的可能性，Cabrillo Fab Lab肯定會(huì)有更多令人興奮的計(jì)畫。


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原文出處:https://ultimaker.com/en/stories/50256-reviving-the-arts-through-3d-printing-at-the-cabrillo-fab-lab